弗拉維爾 John H. Flavell
弗拉維爾 John H. Flavell

弗拉威爾(J.H.Flavell),斯坦福大學心理學教授,美國兒童心理學家,在一九七六年出版的《認知發展》一書中提出元認知Metacognition概念。研究領域涉及記憶、交流、社會認知和其他過程的發展方面。曾提出“元認知”概念。

03 西格蒙德·弗洛伊德 | Sigmund Freud
03 西格蒙德·弗洛伊德 | Sigmund Freud

05 費斯汀格 Festinger
05 費斯汀格 Festinger

Leon Festinger 1919-1989
Older people have too much perspective on the past and perhaps, too little patience for the future. ... I have been actively engaged in research in the field of psychology for more than 40 years. ... 40 years in my own life seems like a long time to me and while some things have been learned about human beings and human behavior during this time, progress has not been rapid enough; nor has the new knowledge been impressive enough
Festinger's cognitive dissonance theory費斯汀格認知失調理論
利昂·費斯汀格 (1919-1989) 美國社會心理學家。主要研究人的期望、抱負和決策,并用實驗方法研究偏見、社會影響等社會心理學問題。他提出的認知失調理論有很大影響。1959年獲美國心理學會頒發的杰出科學貢獻獎,1972年當選為國家科學院院士。  

費斯克 Susan Fiske
費斯克 Susan Fiske

普林斯頓大學社會心理學家費斯克(Susan Fiske)研究領域:社會關系與刻板印象、偏見與歧視。 stereotype content model (1999)解釋了我們對他人熱情與能力的看法是如何喚起了厭惡,憐憫,驕傲和嫉妒等情緒。她的實驗室應用神經影像學揭示了特定偏見是如何激活不同的神經網絡。主持編纂《社會心理學手冊》2010年獲得APA杰出科學貢獻獎。2013年入選美國國家科學院院士。

芭芭拉•弗雷德里克森 Barbara Fredrickson
芭芭拉•弗雷德里克森 Barbara Fredrickson

芭芭拉•弗雷德里克森(Barbara L. Fredrickson),北卡羅來納大學教堂山分校商學院的杰出心理學教授、積極情緒與心理生理學實驗室主任。榮獲2016~2017年度詹姆斯卡特獎。她是積極心理學研究領域的領軍人物,積極心理學之父馬丁•塞利格曼評價她是“積極心理學領域的天才”。中文譯著有《積極力》、《積極情緒的力量》、《愛的方法》。

海倫•費舍爾Helen Fisher
海倫•費舍爾Helen Fisher

海倫•費舍爾 (Helen Fisher) 科羅拉多大學體質人類學博士,現為羅格斯大學教授,研究浪漫關系長達三十多年,與美國自然歷史博物館有過密切合作,曾于2006年和2008年兩度參加TED演講,在ABC紀錄片Why Him? Why Her?中擔任嘉賓顧問,并推出過同名著作。

艾奧妮•法恩 Ione Fine
艾奧妮•法恩 Ione Fine

艾奧妮•法恩 Ione Fine 華盛頓大學心理學系,她的研究專注于視覺系統的可塑性,包括在成年期的知覺學習的研究以及由于失明或失聰導致的神經重組,在過去幾年里,他的實驗室重點已經放在了長期視覺剝奪對人類視覺處理的影響,包括長期失明和視力恢復對大腦的影響。 http://faculty.washington.edu/ionefine/

杰羅姆·弗蘭克JeromeDavidFrank
杰羅姆·弗蘭克JeromeDavidFrank

杰羅姆·弗蘭克Jerome David Frank
  杰羅姆·弗蘭克 [Jerome David Frank 1909.05.30-2005.03.14],美國心理學家、精神病學家,曾獲 1985 年美國心理學會公眾利益杰出科學貢獻獎。出生于美國紐約市。

Owen R. Floody
Owen R. Floody

Owen R. Floody 巴克內爾大學心理學教授。講授課程:普通心理學、人類神經心理學、神經科學、生理心理學、心理學實驗室。研究領域:特定的激素和神經遞質的動物生殖行為控制。大腦內的功能定位。恢復的功能下列腦損傷。腦損傷的恢復功能。http://www.bucknell.edu/x16807.xml

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